Strategi Pembelajaran

 Nama Ramadhan Ansyahri

Nim :11901077

Strategi adalah suatu seni merancang 

operasi di dalam peperangan seperti 

cara-cara mengatur posisi atau siasat 

dalam berperang, seperti dalam angkatan 

darat atau angkatan laut. Secara umum, 

strategi merupakan suatu teknik yang 

digunakan untuk mencapai suatu tujuan. 

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 

edisi kedua (1989), strategi adalah ilmu dan 

seni menggunakan semua sumber daya 

bangsa-bangsa untuk melaksanakan 

kebijaksanaan tertentu dalam perang dan 

damai. Menurut O’Malley dan Chamot 

(1990), strategi adlah seperangkat alat yang 

melibatkan individu secara langsung untuk 

mengembangkan bahasa kedua atau bahasa 

asing. Strategi sering dihubungkan denganprestasi bahasa dan kecakapan dalam 

menggunakan bahasa.

Strategi Keterampilan Berbahasa

Bahasa dipergunakan sebagaian besar pada 

aktivitas manusia. Semakin tinggi tingkat 

penguasaan bahasa seseorang, semakin baik 

pula penggunaan bahasa dalam 

berkomunikasi. Penggunaan berbagai 

teknik dan metode yang inovatif dapat 

menciptakan situasi pembelajaran yang 

kondusif. Melalui proses pembelajaran 

yang dinamis, diharapkan akan tercipta 

suatu bentuk komunikasi lisan yang terpola 

melalui keterampilan menyimak, berbicara, 

membaca, dan menulis.

1. Strategi Pembelajaran Keterampilan 

Menyimak

Keterampilan menyimak adalah satu 

bentuk keterampilan berbahasa yang 

bersifat reseptif. Keterampilan 

menyimak pada tahapan lebih tinggi 

mampu menginformasikan kembali 

pemahamannya malalui keterampilan 

berbicara maupun menulis.

2. Strategi Pembelajaran Keterampilan 

Berbicara

Keterampilan berbicara merupakan 

keterampilan memproduksi arus sistem 

bunyi artikulasi untuk menyampaikan 

kehendak, kebutuhan perasaan, dan 

keinginan kepada orang lain. 

Keterampilan berbicara diawali dengan 

adanya pemahaman minimal dari 

pembicara dalam membentuk sebuah 

kalimat. Sebuah kalimat, betapapun 

kecilnya, memiliki struktur dasar yang 

saling berkaitan satu sama lain sehingga 

mampu menyajikan sebuah makna. 

Strategi pembelajaran berbicara merujuk 

pada prinsip stimulus dan respon.

3. Strategi Pembelajaran Keterampilan 

Membaca

Keterampilan membaca memiliki 

peranan penting dalam pengembangan 

pengetahuan dan sebagai alat 

komunikasi bagi kehidupan manusia. 

Fakta di lapangan menunjukan bahwa 

masyarakat di negara maju ditandai oleh 

berkembangnya suatu kebiasaan 

membaca yang tinggi. Membaca 

merupakan suatu kegiatan untuk 

mendapatkan makna dari apa yang 

tertulis dalam teks. Pembelajaran 

membaca harus memperhatikan cara 

berfikir teratur dan baik. Membaca 

melibatkan semua proses mental yang 

lebih tinggi seperti ingatan, pemikiran, 

daya khayal, pengaturan, penerapan, dan 

pemecahan masalah.

4. Strategi Pembelajaran Keterampilan 

Menulis

Keterampilan menulis didasari oleh 

penguasaan berbagai unsur kebahasaan 

maupun unsur diluar bahasa yang akan 

menjadi isi dalam tulisan. Keduanya 

harus terjalin sehingga menghasilkan 

tulisan yang runtun dan padu. 

Keterampilan menulis merupakan suatuusaha untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan yang dilakukan secara tertulis.

usaha untuk mengungkapkan pikiran dan 

perasaan yang dilakukan secara tertulis.

usaha untuk mengungkapkan pikiran dan 

perasaan yang dilakukan secara tertulis.

KESIMPULAN

trategi pembelajaran menjadi faktor 

utama dalam meningkatkan proses 

pembelajaran dan keterampilan 

bahasa. Strategi yang terencana 

memegang peranan penting dalam 

proses pembelajaran. Agar strategi 

tersebut tidak menjauh dari sasaran yang 

ingin dicapai perlu pemahaman yang 

lebih baik dalam kegiatan pembelajaran

bahasa. Strategi yang berhubungan 

secara langsung antara pengajar dan 

peserta didik sehingga menimbulkan 

stimulus dan respon sangat berperan 

penting. Komponen program pengajaran 

yang berpusat pada pengajar, peserta 

didik dan materi pengajaran juga perlu 

diterapkan agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.

Referensi

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/341&ved=2ahUKEwjU2Pmh3P_vAhXK6XMBHUs_CWYQFjAIegQIFhAC&usg=AOvVaw3fVZmd76KrefvfGP0XSJxP